第17章 风水课

2016-05-12 作者： 上官子凡

第17章 风水课

“哇!老师，你好帅呀！”“老师，我们想要你的签名！”“老师，放学后我们一起吃饭好不好？！”我们班的女同学已经不淡定了。

马老师笑着摆了摆手，仍然是微笑着说道“大家先安静一下，只要大家好好听课，认真完成作业，等我这门课结束的时候，签名照相都没问题。不过仅限于考试通过的同学哦。”说完他有狡黠的笑了一下，教室里顿时安静了下来。

这时，他似乎也认出了我和小伟，他微微点头冲我们微笑了下，我们也礼貌性的笑了笑，但是心里却七上八下的。因为我们现在都搞不清这个马老师到底是什么来路。

“下面我来点下名，叫到名字的同学请答到，以方便我来更快的认识你们。张小诚！”

“到！”我响亮的回答。“恩，张小伟！”“到！”“李德海！”“到！”“张小新！”……

点名很快结束了，马老师开始讲课。“既然大家报的风水学，谁能告诉我，什么是风水？”这个问题一出，大家很快就进入了讨论。

“这位女同学，你来回答一下。”马老师指着我旁边的那位女生问道。

“老师，风水就是有风有水的地方吧？”那个女孩子害羞的说。

“请坐下，还有谁想说。”马老师问。

“老师，我来回答。”我见没人举手，干脆自告奋勇一点，谁让咱是天师传人呢。

“通俗的讲，好风水就是风水好的地方，居于此处，能助人事兴旺、发财，可令后代富贵、显达。严格的讲，就是符合风水学中“富“和”贵”原则和标准（即所谓“好风水”）的地理位置或环境。后有靠山、左有青龙、右有白虎、前有案山、中有明堂、水流曲折，以使坟穴藏风聚气而令生人纳福纳财、富贵无比；外洋宽阔能容万马，可致后代鹏程万里、福禄延绵。”还好平时爸爸妈妈给人看风水的时候，我有时会偷听，这些知识也都是平时偷听来的。

马老师显然对我的回答很满意，他让我坐下，然后开始了今天的课程：“小诚同学回答的非常好。‘风水’只是名称，而非风和水。风水又称堪舆，或称卜宅、相宅、图宅、青乌、青囊、形法、地理、阴阳、山水之术。在中国古代的文义里，“堪”是天道、高处，“舆”是地道、低处。“堪舆”是指研究天道、地道之间，特别是地形高下之间的学问。它是以古代有机论自然观为基础，把古代天文、气候、大地、水文、生态环境等内容引进选择地址、步建环境的艺术之中。

堪舆风水学和环境哲学、环境经济学、建筑环境景观方法、生态修复技术、环境生态科学等因素密不可分。

天文学、地理学和人体科学是中国风水学的三大科学支柱。天、地、人合一是中国风水学的最高原则。中国古代科学家仰观天文，俯察地理，近取诸身，远取诸物，经上下五千年的实践、研究、归纳和感悟，形成了著称于世的东方科学——中国风水学。”

马老师讲的头头是道，我和弟弟都听的入迷了，想不到这个中年大叔不光形象保持的好，学问也是一流的，比课本上的知识要丰富形象的多了。

很快一节大课就上完了，马老师在快下课的时候对同学们说：“这就是今天我要讲的内容，同学们如果有什么不懂的下课可以去我办公室找我，我的电话是132XXXXXXXX，你们记一下。有什么事也可以随时打电话问我，不过要是发骚扰短信，打骚扰电话就不必了，毕竟电话费那么贵，你们还没挣钱呢，不划算。”马老师又是一个坏笑，台下的女生们赶紧把电话记下了。

“对了，张小诚，张小伟下课后到我办公室来一下，我有事找你们。”马老师说道。

“是。”我和小伟答应着，心里却一点底都没有，不知道他葫芦里卖的什么药。我给小伟使了个眼色，小伟立刻明白了我的意思。

于是我们便跟着马老师去了他的办公室，不过我和小伟都背着自己的书包。原因很简单，里面有我们的灵兽：孙全胜和胡媚儿。如果万一这个马老师搞什么花样，我们随时叫他们出来帮忙。